创造自主、合作、探究学习的新局面  

作　　者：尹强 

机构地区：[1]北京市新源里中学

出　　处：《中小学信息技术教育》2008年第6期18-19,共2页

摘　　要：在参与“北京市高中新课程‘选修模块’网络资源开发与实施”项目的实验中，我对如何实施以“虚拟课堂”整合现实课堂的教学，如何培养学生自主、合作、探究学习的意识和习惯，从而发展学生的能力，有了较深的感悟。我逐渐认识到要让学生更好地参与到语文学习中来，真正成为学习的主人，是教学方式改革所要解决的核心问题。做到这一点的关键，在于教师教学观念的转变。

关 键 词：学生自主 探究学习 合作 教学方式改革 网络资源开发 虚拟课堂 高中新课程 选修模块 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]