中国式民族主义思维范式在教育研究中的表现及其影响  

Manifestation and Influence of Chinese-style Nationalism on Educational Research

作　　者：龚正华[1] 郑庆文[2] 

机构地区：[1]大理学院教育科学学院,云南大理671003 [2]宁波教育学院艺体学院,浙江宁波315010

出　　处：《宁波教育学院学报》2008年第2期79-81,共3页Journal of Ningbo Institute of Education

摘　　要：在中国的民族主义发展历程中,形成了中国式的民族主义思维范式。这种思维范式在我国教育研究中形成了一些特殊现象,并且对我国的教育研究产生了一些不利的影响。中国的教育要发展,必须生成自己的教育思想,必须突破中国式民族主义思维范式的限制。The paradigm of Chinese-style nationalism, formed in the development of Chinese nationalism, has generated some special phenomena and exerted harmful influences on educational research. The development of Chinese education must depend on its own educational thoughts and break through the limit of the paradigm of Chinese-style nationalism.

关 键 词：民族主义 思维范式 教育研究 

分 类 号：G40-05[文化科学—教育学原理]