用教育人类学方法研究广西龙胜红瑶女童教育  

作　　者：杨军[1] 

机构地区：[1]广西民族大学,广西南宁530006

出　　处：《辽宁行政学院学报》2008年第6期170-171,共2页Journal of Liaoning Academy of Governance

摘　　要：教育人类学研究方法,尤其是田野调查,对研究红瑶女童教育有非常重要的指导意义。广西龙胜红瑶虽处贫困区,但女童基本都能入学,本文试运用教育人类学方法,从研究方法上探讨红瑶女童教育实践的创新点,争取给民族地区教育提供理论借鉴。

关 键 词：教育人类学 女童教育 方法 红瑶 

分 类 号：G40-03[文化科学—教育学原理]