抓继续教育 促护士素质提高  

作　　者：冯玉荣[1] 宋葆芸[1] 郭金风[1] 

机构地区：[1]河南省人民医院,郑州市纬五路450003

出　　处：《中国医院管理》1997年第12期50-50,共1页Chinese Hospital Management

摘　　要：继续医学教育是医务人员终生教育的重要组成部分。几年来,我院在护理人员继续教育的方法上进行了初步探索,取得了一定成效。现将我们的做法介绍如下:1 基本做法1.1 按照护理人员职称及毕业年限确定教育层次 按照专业技术职务将护理人员的继续教育分为两个阶段、三个层次。两个阶段是指毕业后教育阶段和继续教育阶段;三个层次即:护士职称为第一层次,护师职称为第二层次,主管护师以上人员为第三层次。

关 键 词：护士 继续教育 人才素质 

分 类 号：R192.6[医药卫生—卫生事业管理]