亲历过程 有效体验——“异分母分数加减法”教学片断与反思  

作　　者：徐雅娟[1] 周雄斌[1] 

机构地区：[1]江苏宜兴市第二实验小学

出　　处：《小学教学（数学版）》2008年第6期43-43,共1页Primary School Teaching

摘　　要：教学片断 出示情境：小明从家带来了一张长方形纸。准备在美术课上用其中的1/2绘图，1/4折纸。绘图与折纸所用的纸一共占这张纸的几分之几？

关 键 词：“异分母分数加减法” 教学片断 折纸 长方形 美术课 绘图 情境 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] G633.63