日本中小学教师的使命感  

作　　者：杨海燕[1] 

机构地区：[1]华东师范大学教育科学学院

出　　处：《素质教育大参考》2008年第12期38-39,共2页

摘　　要：日本教师专业化发展的水准很高，尤其是教师自觉自发的教育使命感更值得关注。

关 键 词：中小学教师 使命感 日本 教师专业化发展 教育 

分 类 号：G635.12[文化科学—教育学] G451.2