教师专业化发展

作品数：3661被引量：5233H指数：22
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：李响金家新孟宪乐顾一鸣徐吉志更多>>
相关机构：西南大学华东师范大学北京师范大学首都师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金江苏省教育厅哲学社会科学基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
《名师在线》理事会邀请函
《名师在线(中英文)》2025年第13期F0003-F0003,共1页《名师在线(中英文)》编辑部 
《名师在线(中英文)》期刊国内统一连续出版物号:CN14-1409/G4,国际标准连续出版物号:ISSN2097-1737。办刊宗旨为:汇聚全国一线优秀教师资源,以“线上教学,线下研讨”的方式,促进课程建设和教师专业化发展,传播教育理念,提高教育质量,...
关键词：在线教学 教师专业化发展 课程建设 
名师在线理事会邀请函
《名师在线(中英文)》2025年第14期F0003-F0003,共1页《名师在线(中英文)》编辑部 
《名师在线(中英文)》期刊国内统一连续出版物号:CN14-1409/G4,国际标准连续出版物号:ISSN2097-1737。办刊宗旨为:汇聚全国一线优秀教师资源,以“线上教学,线下研讨”的方式,促进课程建设和教师专业化发展,传播教育理念,提高教育质量,...
关键词：在线教学 教师专业化发展 名师 课程建设 
落实“三层备课”,助力教师专业化发展
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第4期26-26,共1页董红峰 
著名作家萧伯纳说:“你有一个苹果,我有一个苹果,互相交换,各自得到一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,互相交换,各自得到两种思想。”一个教师的成长、成熟,与集体的培养是分不开的。仅靠个人的力量,教师的专业化发展很难走远、走快...
关键词：教师专业化发展 集体备课 教研形式 萧伯纳 教师的专业化发展 助力 教师的成长 武陟县 
教研训一体化:构筑教师专业化发展的动能体系
《留学》2025年第7期66-66,共1页修金荣 
教师是学校核心竞争力的关键所在,其专业化水平直接决定着学校的教学质量和办学品质。作为一所“公参民”改制学校,莱州市云峰中学深入实施“教研训一体化”工程,旨在稳步构筑一个“为每一位教师专业发展助力”的动能体系。在这个体系中...
关键词：教研训一体化 教师专业化发展 
新时代县域中学教师专业化发展需求与队伍建设模式创新研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期195-198,共4页段晓梅 段兴军 
保山市教育科研“十四五”规划2023年度重点项目,研究类型:综合实践,课题题目:基于县域中学发展状况下的教师队伍建设研究,课题编号:14523ZD17。
新时代县域中学教师的专业化发展已成为推动教育质量提升的关键。随着教育现代化的推进,县域中学教师面临的教育环境、教学内容和学生需求发生了深刻变化。教师的专业化发展不仅关系到个人教学能力的提升,更影响到整个教育体系的创新与...
关键词：县域中学 教师专业化发展 队伍建设模式 
小学教师课堂操作能力提升路径探析
《北京教育(普教版)》2025年第3期89-89,共1页傅晓静 汪文琪 付春辉 
北京市教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“‘双减’背景下小学教师课堂操作能力提升策略研究”(课题编号:CDDB22240)阶段性研究成果。
课堂是教育的主阵地,教师是课堂的主力军,对小学教师课堂操作能力的提升策略进行探索,是促进教师专业化发展的需要,对深化新课程改革具有重要意义。在此背景下,北京市东城区东交民巷小学课题组对校内全体一线教师和部分班级学生开展主...
关键词：小学教师 北京市东城区 课堂操作 一线教师 教师专业化发展 提升策略 东交民巷 能力现状 
教育写作:教师专业化发展的有效策略
《留学》2025年第5期62-63,共2页高海英 
河北省教育科学研究“十三五”规划一般课题“新时代教师专业化发展策略的深入研究”(编号:2004100)的研究成果。
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师的专业成长,对学校的兴衰成败起着至关重要的作用。联合国教科文组织将“读写能力”定义为识别、理解、解释、创造、交流、计算和使用与不同情形相关的印刷或手写材料的能力。在教育领域,阅...
关键词：教育写作 教育大计 教师专业化发展 朱永新 有效策略 教育理论家 教师为本 读写能力 
基于联盟办学的教师专业化发展的现实路径与思考
《进展》2025年第4期145-147,共3页邢宏霞 
关注联盟办学中的教师队伍专业化发展,是提高教学质量效能、促进教育均衡发展、推动教师专业发展和提升学校整体影响力的必然要求。因此,在县域联盟办学进程中,要高度重视教师队伍专业化发展问题,结合县域教育长远规划,积极搭建教师专...
关键词：联盟办学 教师专业化 路径 思考 
智能研修平台赋能教师专业化发展的实践研究
《教育实践与研究》2025年第6期35-39,共5页许瑞霞 李芳 刘铁锋 马岩 
中央电化教育馆智能研修平台将人工智能与教师教育教学紧密结合。研究分析石家庄市第四十四中学教师对磨课、评课、教学反思等的探索,基于智能研修平台的精准分析报告,助力新入职教师、青年教师和骨干教师进行科学的自我认知与自我反思...
关键词：智能研修平台 教学诊断 专业化发展 
职业教育教师专业化发展研究与实践
《科学咨询》2025年第1期276-279,共4页杨楚 宁婵 
玉林市教育教学“十三五”规划2020年度课题“职业教育教师专业化发展管理及机制的研究与实践”(项目编号:2020A553)的研究成果。
在新时代发展背景下,随着产业结构升级转型的不断推进,职业教育教师队伍建设迎来了全新的发展机遇与挑战。中职学校积极探索教师专业化发展路径,全面提升教师的综合素养,成为推动学校实现持续发展的重要研究课题。职业教育教师专业化发...
关键词：职业教育 教师专业化发展 路径探究 
全选清除导出
共365页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部