智能研修平台赋能教师专业化发展的实践研究  

作　　者：许瑞霞 李芳 刘铁锋 马岩 

机构地区：[1]石家庄市第44中学,河北石家庄050000

出　　处：《教育实践与研究》2025年第6期35-39,共5页Educational Practice and Research

摘　　要：中央电化教育馆智能研修平台将人工智能与教师教育教学紧密结合。研究分析石家庄市第四十四中学教师对磨课、评课、教学反思等的探索,基于智能研修平台的精准分析报告,助力新入职教师、青年教师和骨干教师进行科学的自我认知与自我反思。通过智能研修平台的数据支持,助力新入职教师从站稳讲台到站好讲台,青年教师从关注内容到关注学生,骨干教师从以经验为中心到以生为本的转变,以及教学模式的创新和专业素养的提升。

关 键 词：智能研修平台 教学诊断 专业化发展 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]