浙江东方职业技术学院建立“评学”体系的实验  

作　　者：邱丽萍[1] 吴晓琛[1] 张筱帆[1] 刘丽丽[1] 叶加德[1] 

机构地区：[1]浙江东方职业技术学院,浙江温州325011

出　　处：《湖南工业大学学报（社会科学版）》2008年第3期144-146,共3页Journal of Hunan University of Technology(Social Science Edition)

基　　金：浙江省高等教育学会2005年科研课题(Y05131)

摘　　要：在教学活动中,教与学是一个有机的整体。提高教育质量应该从教与学的整体着眼,互动入手,既抓"评教",又抓"评学",双评并举,相得益彰。针对高职院校新生的心理状态,知识基础和成才需要,浙江东方职业技术学院首先建立了自己的"评学"体系,提出了各项评学的指标和实施方法,并进行了实验,从"评学"的角度探索了提高教育质量的做法和实践。

关 键 词：评学体系 评估指标 浙江东方职业技术学院 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]