多元文化视野下的英语课程“整合式教学模式”探索  

作　　者：赵霞[1] 华建新[2] 

机构地区：[1]宁波广播电视大学,江苏宁波315016 [2]宁波广播电视大学余姚学院,江苏余姚315400

出　　处：《湖南农业大学学报（社会科学版.素质教育研究）》2008年第1期80-82,共3页Journal of Hunan Agricultural University(Social Science)

摘　　要：以课程为纽带,将教与学的模式,包括信息技术模式、教学管理模式等教学要素都整合起来,由任课教师结合学生的实际情况,设计出具有不同文化价值取向,满足不同层面需求的教学模式,这样才能体现出开放远程教育英语教学的基本规律,才能保证英语教学质量的提高,形成学校办学特色。

关 键 词：多元文化 英语教育 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]