函数概念知识结构的测量方法  

Method to Measure the Knowledge Structure of the Function Concept

作　　者：武锡环[1] 杨会生[1] 宋宏伟[2] 

机构地区：[1]河南师范大学数学与信息科学院,河南新乡453007 [2]安阳市第三实验中学,河南安阳455000

出　　处：《数学教育学报》2008年第3期39-40,共2页Journal of Mathematics Education

基　　金：河南省教育科学“十一五”规划重点课题——对基础教育课程改革的教师教育课程改革研究(2006-JKGHAZ-072)

摘　　要：用“矩阵方法”测查学生的概念知识结构，不但可以得到“概念图方法”的测查结果，还可以对结果进行量化，对其测量结果进行单方差分析，发现与参照测试结果具有显著的一致性。Using Matrix＇s method to measure the knowledge structure of a student＇s concept, we could get not only the quality results of Concept Diagram＇s method but also the quantity results. There was consistency between the Matrix＇s method and the double foundation＇s method if we use the one-way variance analysis to the measure results.

关 键 词：概念知识结构 概念图方法 矩阵方法 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]