高职高专“预防医学”课程非经典PBL教学法尝试效果分析  

作　　者：韦成全[1] 

机构地区：[1]柳州医学高等专科学校高教研究室

出　　处：《教育与职业》2008年第17期96-97,共2页Education and Vocation

摘　　要：PBL教学法是国际医学教育界流行的一种教学方式，可分为经典PBL和非经典PBL。为探索适合高职高专医学院校“预防医学”课程的教学方法，笔者在高职高专“预防医学”课程教学中对非经典PBL教学法进行了尝试，并对其教学效果进行分析。

关 键 词：非经典PBL 尝试 效果分析 

分 类 号：G428[文化科学—课程与教学论]