讨论式教学法在中西医结合妇产科学中的设计和实践  

作　　者：朱玲[1] 罗颂平[1] 许丽绵[1] 邓高丕[1] 周英[1] 

机构地区：[1]广州中医药大学第一临床医学院妇科教研室,广州510405

出　　处：《中医教育》2008年第3期35-36,共2页Education of Chinese Medicine

摘　　要：学生是教学的主体，具有主观能动性，教学的一切活动都必须以调动学生的主动性、积极性为出发点，引导学生主动探索、积极思维、健康发展。教师在教学活动中起主导作用，根据学生的专业方向、知识结构、基础程度进行设计，充分给予学生自主探究、独立思考的空间，培养学生独立分析问题的能力，使学生在学习的过程中通过对知识的认知获得智能的发展。

关 键 词：讨论式教学法 中西医结合妇产科学 运用 

分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学]