讨论式教学法

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基于讨论式教学法的初中语文课堂互动策略探究
《求知导刊》2025年第11期77-79,共3页肖春枝 
新时代的学科教学注重对学生自主、合作、探究式学习能力的培养,讨论式教学法成为当前初中语文教学的主要教学手段。课堂讨论活动的开展不仅能够促进学生认知水平和学习能力的发展,还能够促使其养成互帮互助的良好习惯。阐述了在初中语...
关键词：讨论式教学法 初中语文 课堂互动 
讨论式教学法在本科工程数学课程中的应用
《教育进展》2025年第3期340-344,共5页王星 
本文基于本科院校工程数学课程的教学现状,将讨论式教学法的理论应用到工程数学课程的教学之中,根据教学实践提出了课堂随时性讨论、课后延伸性讨论和章节总结式讨论三种应用模式,激发学生对工程数学课程的学习兴趣,促进大学生主动思考...
关键词：讨论式教学法 本科院校 工程数学课程 
讨论式教学法在高校法学教学中的应用探究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期184-187,共4页刘静然 
高校在法学教学环节引进讨论式教学模式,需要以调动学生的学习欲望为核心,引导其在探讨中进行理性沟通交流,表达自己的思想和看法,从而提高学习效率。教师在探讨教学环节也应当给予学生过程性指导,引进留白空间,创造认知冲突,引进法律实...
关键词：讨论式教学法 法学教学 应用 
探究讨论式教学法在中韩翻译课程中的应用
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期099-102,共4页袁海芸 
中韩翻译课程作为高校韩语专业的必修课,旨在通过中韩翻译理论的学习,进行大量翻译实践训练,使学生了解并掌握中韩翻译技巧,翻译方法,培养学生的中韩互译能力。然而,传统的教学模式已经无法满足现在的教学需求,教学成效无法达到预期。因...
关键词：中韩翻译课程 讨论式教学法 教学设计与应用 
问题式和讨论式教学法在血液科带教中的运用效果分析
《中国卫生产业》2024年第21期176-179,共4页徐宏向 刘琼芝 雷艳花 
目的 分析问题式和讨论式教学法在血液科临床带教中的运用效果。方法 选取2023年1—12月南华大学附属长沙中心医院血液科的50名实习生为研究对象,通过随机数字表法分成对比组与研究组,每组25名。对比组实施传统教学法,研究组实施问题式...
关键词：问题式教学法 讨论式教学法 血液科 带教效果 教学满意度 
讨论式教学法在历史学本科教学中的运用探究
《成功》2024年第20期0003-0005,共3页王丰 
延安大学2022年教改项目“中华优秀传统文化教育与世界文化史课程体系的融合研究”(项目编号:YDJG22-25)阶段性成果。
在高等教育的历史学本科课程中,采用讨论式教学法对于增强学生分析与解决问题的能力、激发其创新思维以及推动教师教学能力的提高具有显著作用。在实践讨论式教学法的过程中,必须精准挑选讨论主题、有效管理讨论流程,并恰当地进行评价...
关键词：讨论式教学法 历史学 本科教学 
讨论式教学法在历史学本科教学中的运用探究
《成功》2024年第20期0003-0005,共3页王丰 
延安大学2022年教改项目“中华优秀传统文化教育与世界文化史课程体系的融合研究”(项目编号:YDJG22-25)阶段性成果。
在高等教育的历史学本科课程中,采用讨论式教学法对于增强学生分析与解决问题的能力、激发其创新思维以及推动教师教学能力的提高具有显著作用。在实践讨论式教学法的过程中,必须精准挑选讨论主题、有效管理讨论流程,并恰当地进行评价...
关键词：讨论式教学法 历史学 本科教学 
初中历史课堂中讨论式教学法的运用研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第9期0192-0195,共4页毛宇翔 
在新课标深入推进的环境下,初中历史教学模式发生了显著的变化。讨论式教学强调激发学生的探究思维,以学生为导向,注重引导学生在讨论情境中分析问题,旨在完善学生的综合素养。因此,聚焦该背景,本文深入剖析了在初中历史课堂中,运用讨...
关键词：初中历史 讨论式教学 探究思维 教学措施 
讨论式教学法在高中历史课堂的应用
《中学政史地（教学指导）》2024年第8期93-94,共2页杜有曼 赵双龙 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题《新高考下高中历史课堂高效性研究——以提高课堂反馈效率为例》(课题立项号:GS[2023]GHB0335)的研究成果。
讨论式教学法是以问题为引,讨论为主,并兼顾其他方式的综合性教学方法。讨论式教学法在实施的过程中既可以体现学生的主体地位,又能够发挥教师的主导作用。因此,针对当前的高中历史教学,教师要认识到使用讨论式教学法的重要性,并依据教...
关键词：讨论式教学法 高中历史教学 高中历史课堂 思维活跃 历史教学模式 教学设计 有效应用 教学方法 
小学数学讨论式教学法的运用策略探究
《数学学习与研究》2024年第22期104-106,共3页洪艳 
新课标背景下小学数学教师应当着重提高课堂教学效率,培养学生核心素养.将讨论式教学法引入小学数学教学,能够显著提升学生的学习积极性,拉近师生距离,让学生在轻松、和谐的课堂氛围中发表自己的观点.小学数学教师需要深刻意识到传统教...
关键词：小学数学 教学策略 互动讨论 创新优化 
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