中西医结合妇产科学

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混合式教学联合Mini-CEX在中西医结合妇产科学教学中的应用
《西部素质教育》2025年第3期158-161,共4页徐丹 陈波 尹晨东 徐莹 雷磊 
2022年湖南中医药大学教学改革研究课题(编号:2022-JG007);2021年湖南中医药大学中西医结合学院教学改革研究课题(编号:院发[2021]6号);2020年株洲市仇湘中大师工作室项目(编号:株职教协发[2020]7号)。
文章首先分析了中西医结合妇产科学教学存在的问题,然后概述了混合式教学与Mini-CEX,最后从课前准备、教学实施、教学评价三个方面阐述了混合式教学联合Mini-CEX在中西医结合妇产科学教学中的应用。
关键词：混合式教学 MINI-CEX 中西医结合妇产科学教学 
基于“读—思—研—践—创”五育并举的中西医结合妇产科学人才培养模式研究
《中医药临床杂志》2024年第11期2236-2239,共4页程红 陈梦娜 
2022年度安徽省高等学校省级质量工程项目(项目编号:2022jyxm886);2022年安徽省临床医学研究转化专项(202204295107020041)。
目的:探索在中西医结合妇产科学本科生人才培养中应用“读—思—研—践—创”五育并举的作用。方法:从中医药大学中西医临床医学专业2021级本科生中抽选出两个班合计130人。采用常规教学模式的班级(66人)为对照组,采用“读—思—研—践...
关键词：中西医结合妇产科学 本科教育 读—思—研—践—创 教学实践 
以国医大师思想传承为主线的理论重构在中西医结合妇产科学教学中的应用
《知识窗（教师版）》2024年第11期92-94,共3页曹俊岩 刘小古 曾莉 
贵州中医药大学本科教学质量与教学改革工程项目“基于‘工作坊’教学模式以培养中医意象思维为导向的教学改革研究”,项目编号:贵中医教学工程合字(0023)26号。
文章介绍中西医结合妇产科学的重要性和何成瑶教授的学术成就,提出以国医大师学术思想传承为核心的教学改革理念,详细阐述教学中面临的问题、教学改革的目标和三项关键举措,包括推进混合式教学改革、中医知识体系构建和师资队伍建设,并...
关键词：国医大师 何成瑶 中西医结合妇产科学 
三全育人混合式教学模式在中西结合妇产科学的应用被引量：2
《中国中医药现代远程教育》2024年第13期48-51,共4页刘英莲 陈应奇 周夏芝 岳雯 李凯 
海南医学院教学成果奖培育项目【No.HYjcpx202210】;海南医学院“思政课程”和“课程思政”示范课程项目【No.海医教务〔2021〕80号】;海南医学院教育科研课题【No.HYYB202144,HYYB202203,HYYB202244,HYYB202265,HYYB202313,HYYB(Y)202305】;海南省高等学校教育教学改革研究项目【No.Hnjg2023ZD-32,Hnjg2023-70,Hnjg2024-89】。
文章对“三全育人”混合式教学模式在中西结合妇产科学的应用进行了探索。混合式教学模式优于任何单一的形式,全员参与、全程融入思政课程、全方位地育人,使培养的学生既有扎实的专业知识技能,又不乏思想道德情操和职业素养,优化了中西...
关键词：三全育人 混合式教学模式 中西医结合妇产科学 教学改革 
中西医结合妇产科学课程思政建设与探索
《中医药管理杂志》2024年第13期8-10,共3页王占利 
河南中医药大学2022年课程思政样板课程项目。
中西医结合妇产科学是高等中医院校的重要临床专业课程之一,专业性强,医疗风险高,医患关系复杂,诊疗过程中对专科医师的医技和医德素养要求比较高。文章总结当前中西医结合妇产科学课程思政的不足,通过提高专业课教师的课程思政素养,课...
关键词：课程思政 中西医结合妇产科学 教育方法 
“读-思-研-践”模式下的对比教学法在中西医结合妇产科学教学中的应用被引量：1
《安徽医专学报》2024年第1期96-98,共3页程红 陈梦娜 
2021年度安徽中医药大学校级教学研究重点项目(编号:2021xiy_zd031)。
目的:探讨“读-思-研-践”四维模式下的对比教学法在本科生中西医结合妇产科学课程教学中的教学效果。方法:选取某中医药大学2019级中西医临床医学本科生的两个班级共120名学员分组教学,对照组班级(59人)采用传统教学模式,实验组班级(61...
关键词：中西医结合妇产科学 本科教育 教学实践 
基于慕课的中西医结合妇产科学线上翻转课堂教学模式初探被引量：6
《中国中医药现代远程教育》2023年第21期1-4,共4页王彦彦 陈颐 温明华 黎霄羽 任晋洪 梁雪芳 
广州中医药大学混合式教学模式改革项目【No.广州中医校办〔2020〕70号】;广州中医药大学教师专业发展研究项目【No.教发〔2021〕16号】;广东省中药局科研项目【No.20191146】。
2020年春,受新型冠状病毒肺炎疫情的影响,为了响应教育部提出的“停课不停教、停课不停学”的号召,提高教学质量,广州中医药大学第二临床医学院妇科教研室充分利用自建的慕课资源,在中西医结合妇产科学的线上直播课中引入O-PIRTAS翻转...
关键词：慕课 线上翻转课堂 中西医结合妇产科学 中医教学 
中西医结合妇产科学线上线下混合式课程的构建
《中国中医药现代远程教育》2023年第15期38-40,共3页刘敏 郭龙艺 梁雪芳 
广东省课程思政建设改革示范项目【No.20200472】;广州中医药大学混合式教学模式改革项目【No.20207033】;广州中医药大学课程思政建设项目【No.202110510】;广州中医药大学高等教育教学改革项目【No.广中医[2022]235号】;广州中医药大学第二临床医学院教学改革项目【No.2020-8】。
线上线下混合式课程应用互联网技术等新型教学方法,线上建设中西医结合妇产科学慕课,结合该课程教学特点与翻转课堂的优势,以知识、能力、价值三维目标为导向,构建中西医结合妇产科学线上线下混合式课程,优化教学评价,更好地践行“以教...
关键词：混合式课程 慕课 翻转课堂 教学改革 中西医结合妇产科学 
互联网+背景下中西医结合妇产科学多元化混合式教学策略研究被引量：3
《中国中医药现代远程教育》2023年第11期37-40,共4页杨硕 王茜 
湖南中医药大学中西医临床医学“国家级一流专业”资助【No.ZX202105】;湖南中医药大学研究生教育教学改革研究课题资助项目【No.2015JG05】;湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目【No.HNJG-2022-0711】。
混合式教学是一种新型教育服务模式和策略,是现代先进教学理念与信息技术碰撞融合的产物。“互联网+”背景下,以培养实用型中西医结合临床医学专业人才为目标,通过组建混合式教学人才队伍、设计混合式教学课程方案、整合多种教学方法、...
关键词：中西医结合 妇产科学 互联网+ 多元化 混合式教学 
基于"双主教学模式"的多元整合教学法在中西结合妇产科学中的应用探索与评价
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第5期178-181,共4页张娟 张丽 李玉星 李硕 
探讨基于"双主教学模式"的多元整合教学法在中西医结合妇产科学中的应用效果。方法 以本校2019级两个班学生为研究对象,针对两个班学生《中西医结合妇产科学》课程,1班采用传统的教学模式,2班采用基于"双主教学模式"的多元整合教学法。...
关键词：双主教学模式 多元整合教学法 中西医结合妇产科学 学习能力 
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