谈提高高职院校高等数学教学质量  

作　　者：李宝萍[1] 

机构地区：[1]三联职业技术学院,安徽合肥230601

出　　处：《科教文汇》2008年第18期77-77,137,共2页Journal of Science and Education

摘　　要：针对当前高职院校课时少,教学任务重的现状。文章从学生学习兴趣、学生课外主动性、教师热情与责任感三个方面关于如何提高教学质量做了一些有益的思考与探索。

关 键 词：高等数学 教学质量 学生兴趣 主动性 教师热情 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]