关于医用基础化学教育的思考  

作　　者：周中振[1] 卢玲[1] 席华松[1] 游文玮[1] 

机构地区：[1]南方医科大学药学院化学系

出　　处：《山西医科大学学报（基础医学教育版）》2008年第3期284-285,共2页Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)

基　　金：南方医科大学教学改革基金资助项目(B1040285)

摘　　要：结合教学实践和国内医用基础化学教材和教学方法的缺点，提出医用基础化学应联系医学实际需求，科学选择教材内容。同时，在教学方法上，应通过实例和问题，提高学生的兴趣，启发学生探索性思维。

关 键 词：基础化学 教学方法 教材 问题 

分 类 号：R313[医药卫生—基础医学] G642[文化科学—高等教育学]