构建适应新课改需要的新型作业体系  

作　　者：邱建军[1] 张忠祥[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学人文学院

出　　处：《历史教学问题》2008年第3期99-100,45,共3页History Research And Teaching

摘　　要：新的《历史课程标准》倡导学生做学习的主人，关注学生学习过程，提倡主动参与、乐于探究、勤于动手．培养获取搜集和处理历史信息的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。新课标还指出高中历史课程必须全面实现其教育功能、培养和提高学生的爱国情感、人文素养和世界意识．帮助学生树立科学的世界观和历史观．促进学生全面健康发展，这些目标的实现不仅依赖于课堂教学的改革．还包括作业的改革．因为作业系统是课程与教学系统中的重要组成部分．它在现代历史教学过程中起着重要的作用。本文拟从历史作业的功能观、作业的内容和形式以及作业的评价模式等三个方面．探索并试图构建适应新课改需要的新型作业体系。

关 键 词：作业系统 新课改 《历史课程标准》 学习过程 主动参与 历史信息 教育功能 爱国情感 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]