自由阅读对语文课程体系的延伸和渗透  

作　　者：龚燕康 

机构地区：[1]广西南宁市第二十六中学,530022

出　　处：《中学文科（教研论坛）》2008年第2期4-4,共1页

摘　　要：自由阅读，指的是学生进入中学阶段后，随着年龄的增长，根据自己知识增长点的需要和思维扩展面的需要，参照自身所受教育的情况和语文的特点，在课外自主地选择阅读的篇章、书目，自我总结阅读的心得，检验阅读的方法。自由阅读，对学生的知识的学习，是一广泛的积累；对学生的智力发展，是一次自觉的升华。

关 键 词：自由阅读 课程体系 语文 知识增长点 中学阶段 智力发展 学生 教育 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学] G642.3