宾夕法尼亚大学教学质量保障机制及其启示  

作　　者：时花玲[1] 

机构地区：[1]华东师范大学教育科学学院

出　　处：《教育与职业》2008年第18期148-150,共3页Education and Vocation

摘　　要：宾夕法尼亚大学的教学质量在美国享有很高的声誉,其严格的教师聘用与管理、认真地选拔优秀生源、合理的课程设置、灵活的教学方法、以人为本的管理及完善的内外教学质量保障机制,保证了教学质量。这为我国高校教学质量机制的完善提供了有益启示：改变政府管理大学的方式,由直接管理向间接调控转变;充分发挥各类学术组织的作用,行政权力与学术权力并重;建立管理的共轭机制,使教职工更潜心于教学、科研和管理。

关 键 词：宾夕法尼亚大学 教学质量 质量保障 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]