做好班主任工作的五点思考  

作　　者：何崇莲[1] 

机构地区：[1]兰州商学院商务传媒学院

出　　处：《发展》2008年第7期97-97,共1页

摘　　要：班级是学校教学活动的基础单位，是班主任开展工作的主要场所。班主任不仅是班级的组织者和管理者，而且是联系学生和社会的纽带、桥梁，班级管理的好坏直接影响学校的办学水平。在当前开展素质教育的背景下，对班级的管理工作要求更细，标准更高。如何管理好班级，是每一位老师、特别是班主任需要认真思考的问题。

关 键 词：班主任工作 班级管理 教学活动 办学水平 素质教育 管理工作 管理者 组织者 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]