浅析影响大学新生主动参与英语课堂活动的因素  

作　　者：宋春燕[1] 

机构地区：[1]襄樊学院外国语言文学系,湖北襄樊441053

出　　处：《科教文汇》2008年第19期114-114,共1页Journal of Science and Education

摘　　要：为实现有效开展英语课堂活动,使新生能够在英语课堂上真正体验到使用语言的快乐,文章主要探讨了影响大学新生主动参与英语课堂活动的因素。

关 键 词：新生 英语教学 课堂活动 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]