大学生英语自主学习能力调查分析及其培养策略  

作　　者：黄瑞红[1] 

机构地区：[1]浙江广播电视大学外语系,浙江杭州310012

出　　处：《河北广播电视大学学报》2008年第4期87-89,共3页Journal of Hebei Radio & TV University

基　　金：浙江省教育厅课题<网络环境下大学英语自主学习模式研究>(课题批号:20071376)的研究成果之一

摘　　要：自主学习并非自由学习,它需要学习者明确学习目标,掌握学习方法和学习策略。通过对大学生英语自主学习现状的调查分析,以建构主义学习理论为基础,提出了大学生英语自主学习能力的培养策略。在英语自主学习过程中,应该从明确教师学生各自承担的角色、加强英语学习过程中的协作学习、创设有利英语自主学习的环境、重视自主学习过程的自我评价等方面加强对大学生英语自主学习能力的培养。

关 键 词：自主学习 建构主义 调查分析 培养策略 

分 类 号：G642.421[文化科学—高等教育学]