高等师范教育改革的路径  

作　　者：罗爱梅[1] 

机构地区：[1]阜阳师范学院社会发展学院,安徽阜阳236032

出　　处：《阜阳师范学院学报（社会科学版）》2008年第3期128-130,共3页Journal of Fuyang Normal University：Social Science Edition

基　　金：安徽省教育厅"追本溯源;全程监控--从系统论角度论高师院校学生综合素质的培养"(2006jqw158)阶段性成果

摘　　要：高等师范院校尤其是地方性师范院校在探求自身改革过程中,存在定位方向迷失、关键主题缺失、培养目标与基础教育改革之间脱节的问题,所以,必须调整高师改革思路,更新教育教学理念,加强职业价值观教育,建立科学的、开放的教育实践模式等,以培养符合基础改革所需要的师资队伍。

关 键 词：“年轻的老教师” 高等师范教育改革 

分 类 号：G65[文化科学—教育学]