新课程理念下英语教师在教学位置上的转变——任务型教学法中教师和学生位置的转变  

作　　者：臧淑梅[1] 

机构地区：[1]黑龙江省教育学院初教部,黑龙江哈尔滨150080

出　　处：《继续教育研究》2008年第7期140-141,共2页Continuing Education Research

摘　　要：在任务型教学中,教师在教学中的位置受到新的挑战。文章通过分析教师的作用、教师对语言学习、教学内容的控制程度以及在交互性模式中的地位,对教师和学生在教学中的位置进行了转变。

关 键 词：任务型教学法 教师在教学中位置 教学技巧 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学] G40-012