《制作一个五角星》教学实录与评析  

作　　者：陈明[1] 

机构地区：[1]湖北襄樊职业技术学院

出　　处：《教学创新》2008年第7期34-35,共2页

摘　　要：在“制作一个五角星”这节活动课里，教材只是介绍了五角星的画法和制作一个五角星的步骤，内容既单调又趋于“程序”化。如何创造性地使用教材，向学生提供充分从事数学活动的机会，让他们在自主探究和合作交流的过程中，亲身经历知识的形成过程，进而有效地培养学生的实践能力和创新意识呢？我们采用下述教学模式，

关 键 词：五角星 教学实录 制作 数学活动 合作交流 自主探究 亲身经历 创新意识 

分 类 号：G633.63[文化科学—教育学] G623.2