园本教研引领 提升教师专业水准  

作　　者：罗晓红[1] 

机构地区：[1]长沙师范学校附属幼儿园,湖南长沙410100

出　　处：《湖南农业大学学报（社会科学版.素质教育研究）》2008年第3期62-64,共3页Journal of Hunan Agricultural University(Social Science)

摘　　要：园本教研是提升幼儿园教育质量的基石,是提升教师专业水准、促进教师专业成长的平台。在幼儿园教育教学过程中,采取人文管理与制度管理相结合,充分调动教师工作的积极性;调整教研组设置,实行层级管理,倡导专业学习,提升教师的专业素质;开拓练兵途径,引领教师专业成长等措施能有效地提升教师专业水准,提高办园水平,促进幼儿身心全面和谐的发展。

关 键 词：园本教研 提升 教师专业水准 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]