素质教育之学习素质浅议  

作　　者：张德斌[1] 

机构地区：[1]山西师范大学课程与教学研究所,山西临汾041004

出　　处：《山西师大学报（社会科学版）》2008年第4期147-148,共2页Journal of Shanxi Normal University(Social Science Edition)

摘　　要：学习素质是素质教育的重要组成部分,也是新世纪人才培养的发展目标。学习的认识系统、驱动系统、智能系统、操作系统、管理系统是其基本内容,内涵的综合性、品质的稳定性、个体的差异性、发展的多元性是其主要特征,计划性、实践性、协调性是学习素质培养应坚持的基本原则,课堂与活动相结合是其应遵循的基本模式。

关 键 词：素质教育 学习素质 培养 模式 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]