积极开展以学生为本的组织胚胎学教学法实践  

作　　者：王燕蓉[1] 沈新生[1] 周文献[1] 赵承军[1] 蔡玉芳[1] 黑常春[1] 吴凯[1] 孔斌[1] 朱万平[2] 崔岫[2] 

机构地区：[1]宁夏医学院基础学院组织胚胎学教研室 [2]宁夏医学院基础学院人体解剖与组织胚胎学实验中心,宁夏银川750004

出　　处：《西北医学教育》2008年第4期706-708,共3页Northwest Medical Education

摘　　要：传统的组织胚胎学教学模式容易形成学生在课堂上的被动地位，影响其知识的获取和掌握。本文阐述了通过改善组织胚胎学的课堂教学环境、完善以学生为本的实验教学环节和第二课堂的开设，激发了学生的学习兴趣，提高了自主学习的能力，发掘了学生积极探索与研究的潜力。

关 键 词：组织胚胎学 学习主体 教学法 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]