论高校“形势与政策”课的定位  

作　　者：张若飞[1] 

机构地区：[1]中南大学党委宣传部

出　　处：《当代教育论坛（学科教育研究）》2008年第7期107-109,共3页Forum on Contemporary Education

摘　　要：高校"形势与政策"课是以大学生形势与政策观的形成、发展和对大学生进行"形势与政策"课教学的规律为研究对象,而不是以"形势"和"政策"两个问题作为研究对象;是一门重要的思想政治理论课,而不是一门专业的"形势学"与"政策学";课程内容体系应反映课程自身的特点和研究规律,而不是对其他相关课程内容的机械相加和任意拼凑。

关 键 词：高校 “形势与政策”课 课程定位 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] G40-057[文化科学—教育学]