学科教学人文意识渗透的价值功能  

作　　者：刘胜花[1] 刘银花[2] 闫宝山[3] 

机构地区：[1]北华航天工业学院,河北廊坊065000 [2]廊坊师范学院,河北廊坊065000 [3]廊坊市教育局,河北廊坊065000

出　　处：《黑龙江教育学院学报》2008年第4期167-168,共2页Journal of Heilongjiang College of Education

基　　金：河北省教育科学研究"十一五"规划立项课题<学科教学中人文意识渗透的功能与策略>的阶段性研究成果(06010467)

摘　　要：学科教学人文意识渗透的价值功能如下:各学科丰富的人文内涵可以塑造学生健康的人格;可以提升学生的人生境界;可以培养学生的人生智慧。教师应通过教学把人类积累的智慧精神、文化精粹与阅历经验传授给学生,使他们能洞察人生、完善心智、理解人生的意义与目的。

关 键 词：学科 教学 人文意识 价值功能 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]