诊断“失听”现象 把握倾听策略  

作　　者：陈坚 

机构地区：[1]福清市元洪师范附属小学

出　　处：《开放潮》2008年第4期76-77,共2页Greattide

摘　　要：在现实教学中我们往往注重学生对教师的“倾听”、学生之间的“倾听”，而忽视了教师对学生的倾听。我们把学生的叙述或言说被教师拒绝倾听或有意无意漏听的现象称之为教育的“失听”。

关 键 词：诊断 学生 教师 教学 教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] G451.6[文化科学—教育学]