层次分析——理想解法在高校实验室年度考核中的应用研究  

作　　者：唐文清[1] 田亚平[1] 张复兴[2] 唐国民[2] 刘竹玉[2] 汤毅斓[3] 

机构地区：[1]衡阳师范学院资源环境与旅游管理系,湖南衡阳421008 [2]衡阳师范学院化学与材料科学系,湖南衡阳421008 [3]衡阳师范学院数学系,湖南衡阳421008

出　　处：《科技管理研究》2008年第6期179-181,共3页Science and Technology Management Research

基　　金：衡阳师范学院教研课题资助(JY0685)

摘　　要：以衡阳师范学院物理与电子信息科学系、化学与材料科学系、教育科学系为对象,运用层次分析和理想解法相结合对三系进行实验室年度管理考核,基本上避免了人为因素,所得出的考核结果具有科学性、客观性、公正性,对促进实验室的合理化、规范化、现代化管理有借鉴意义。

关 键 词：层次-理想解法 高校实验室 考核 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]