《信息论与编码》研究性教学初步探讨  

The Discussion of Teaching Study for 《Information Theory and Coding》

作　　者：李正权[1] 潘立兵[1] 李琳[1] 王子刚[1] 

机构地区：[1]扬州大学信息工程学院电子与通信工程系,江苏扬州225009

出　　处：《内蒙古民族大学学报（自然科学版）》2008年第4期460-461,共2页Journal of Inner Mongolia Minzu University：Natural Sciences

基　　金：江苏省高校自然科学基金项目(07KJD510247)

摘　　要：培养有创造性的全面发展的人才已逐步成为高等教育人才培养目标改革的趋势,研究性教学是培养创新人才的一种重要途径.对《信息论与编码》研究性教学进行了初步探讨,并提出了四个方面的措施来实施研究性教学.Cultivating have creative talent is the innovatory aim for higher education, teaching study is one of the important approach for cultivating undergraduate who bring forth new ideas. In this paper, we discuss the in teaching 《Information theory and coding》, and put forward four measures to bring into effect it.

关 键 词：研究性教学 教学改革 创新 

分 类 号：G423.04[文化科学—课程与教学论]