病理学理论教学中多媒体课件的应用  

作　　者：胡波[1] 邱青朝[2] 赵其辉[1] 全建设[1] 李常应[1] 

机构地区：[1]湖南环境生物职业技术学院病理教研室,湖南衡阳421001 [2]南华大学医学院,湖南衡阳421001

出　　处：《湖南环境生物职业技术学院学报》2008年第3期60-62,共3页JOurnal of Hunan Environment Biological Polytechnic

基　　金：湖南环境生物职业技术学院院长基金项目(编号:Z08-02)

摘　　要：病理学是一门医学基础学科,是沟通基础医学与临床医学的桥梁,具有很强的直观性和实践性.在病理学理论教学中,应用多媒体课件教学,可以提高教学效率、使疾病的病理发生发展过程真正地"动"起来、增强学生的感性认识等优点,同时也要避免多媒体技术对病理学教学的负面影响,只有将传统教学与多媒体教学有效地结合起来,才能真正提高病理学教学的质量.参7.

关 键 词：病理学 医学教学 多媒体 

分 类 号：R36[医药卫生—病理学]