“择差教育”：一种似是而非的教育模式  

作　　者：蔡连玉[1] 

机构地区：[1]江西师范大学教育学院

出　　处：《教育情报参考》2008年第7期21-22,共2页

摘　　要：后进生转化是一个已经被教育工作者和研究者所重视，但是在教育实践中又没有能够真正解决的问题。在这样的情况下，一种所谓的“择差教育”理念被提了出来，并付诸了教育实践。不少实行择差教育的机构以“行走学校”等名目出现，形式各样，水准不齐，但总体上看它们属于同一模式。这种教育模式得到了媒介的吹捧，甚至被称之为“一种教育阳光”。那么，开展择差教育真的是一种能够拯救后进生的教育制度安排吗？

关 键 词：择差教育 教育模式 似是而非 后进生转化 教育制度安排 教育实践 教育工作者 研究者 

分 类 号：G63[文化科学—教育学] G40-012