学生主体性的弘扬:教育的哲学使命  

作　　者：王志明[1] 

机构地区：[1]乐山师范学院,四川乐山614004

出　　处：《南方论刊》2008年第5期104-105,共2页

摘　　要：文章以哲学的视角,从界定学生主体性的特征入手,提出了弘扬学生主体性的应对方式。

关 键 词：主体性 学校教育 学生 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]