沿革与反思:我国高等职业教育质量保障制度建设二十年  

作　　者：姚爱国[1] 

机构地区：[1]合作民族师范高等专科学校教育系

出　　处：《教育与职业》2008年第23期12-13,共2页Education and Vocation

摘　　要：政府评估是我国高等职业教育质量保障的主要形式和途径，为我国高等职业教育的改革和发展做出了巨大的贡献，经历了开端、兴起和规范化等阶段。但这种单一的质量保障模式已暴露出自身的不足，不能满足我国高等职业教育进一步发展的需要，因此，必须重构高等职业教育评价体系，大力推进社会评价制度建设。

关 键 词：高等职业教育 质量保障 制度建设 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]