影响普通高校体育课有效教学的社会学因素分析  

作　　者：宫成刚[1] 纪烈维[1] 宫成强[2] 

机构地区：[1]哈尔滨工程大学体育军事训练部,黑龙江哈尔滨150001 [2]天津财经大学体训部,天津300204

出　　处：《中国科教创新导刊》2008年第5期26-26,共1页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：伴随我国高校体育教学工作改革的逐渐深入,体育教师群体作为体育教学改革工作的首要执行者,体育课程资源的合理开发者,如何将体育改革的思想贯彻到体育教学中,获得理想的教学效果,有多方面因素对其构成影响,其中社会学因素是重要影响因素之一。本文从社会学的视角来分析阐述体育课有效教学的影响因素,并提出针对性的建议。

关 键 词：普通高校 有效教学 社会学因素 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]