论教育资源开发在和谐社会建设中的意义  

作　　者：陈洪澜[1] 

机构地区：[1]河南大学哲学与公共管理学院 河南开封475001

出　　处：《中国科教创新导刊》2008年第16期69-70,共2页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

基　　金：河南省教育厅人文社科项目“知识资源开发与知识服务研究”的系列成果之一。(批准号:2005-ZX-235)

摘　　要：构建和谐社会是我党在新形势下制定的重要战略目标。在和谐社会建设的各项发展目标中，“坚持教育优先发展，促进教育公平。”充分说明了教育在社会发展中的重要地位。教育资源是开发人力资源与自然资源的资源。教育资源的短缺与配置不均衡是期约我国教育发展的重大障碍。开发教育资源，大力发展教育既是提高全民素质和提高社会生产力的有效手段，也是构建和谐社会，全面实现小康社会建设目标的可靠途径。

关 键 词：教育资源 发展教育 和谐社会 

分 类 号：G40-011[文化科学—教育学原理]