“交警式德育记分制”在中职德育管理中的实践探索  

作　　者：庄建庚 

机构地区：[1]浙江省瑞安市第二高级职业中学 浙江瑞安325204

出　　处：《中国科教创新导刊》2008年第13期243-243,245,共2页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：随着中职生源质量的逐年下滑,中职德育管理的难度也不断加大。各中职学校正积极探索全新的＂德育导师制＂管理模式,但学生德育评价问题一直困扰着德育导师制的有效实施。如何构建科学的德育评价模式,如何有效的实施评价方案？本文针对传统德育评价模式的弊端,阐述了独具特色的＂交警式德育记分制＂德育评价模式和实践操作方案,并总结了其优点和不足之处。

关 键 词：交警式德育记分制 德育导师制 德育评价 实践 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]