高职院校学生学习高等数学的障碍分析及教学对策探讨  

作　　者：叶春辉[1] 

机构地区：[1]河源职业技术学院 广东河源517000

出　　处：《中国科教创新导刊》2008年第23期83-84,共2页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：分析了高职院校学生学习高等数学产生障碍的各种因素,探讨了在教学中应采取的相应的对策：激发学生的学习欲望与学习兴趣,改进教学方法,加强实践训练与指导等措施使学生学好高等数学这门课程。

关 键 词：学习障碍分析 教学对策 探讨 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]