学习障碍分析

作品数：64被引量：44H指数：4
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高中概率统计学习障碍分析及对策的实践研究被引量：1
《中小学数学（高中版）》2023年第11期5-8,共4页林琪 许泽然 
广东省中小学“百千万人才培养工程”专项科研项目2021年度课题“高中数学‘情境一问题'教学可视化的实证研究”(项目编号:BQW2021JGL017);2022年度广东省普通高中新课程改革专项课题教育研究课题“大单元视角下高中数学‘情境一问题’教学的实践研究一一以人教2019A版《解析几何》《概率统计》为例”(立项编号:GDJY-2022-A-b01)的阶段性研究成果.
工业时代的传统教育侧重于数理化,教给学生的知识大多是用来处理已掌握内在规律的问题,许多工作也是按部就班、照章办事,这些岗位很可能会被智能化的机器取代.新的时代需要新的知识结构,要学会从大量数据中发现知识和规律,以适应不确定...
关键词：人工智能 高中概率 大数据 知识结构 学习障碍分析 教学实践过程 数理化 教改 
中等生初中物理学习障碍分析
《中学教学参考》2023年第23期37-39,共3页马兵 
江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于STREAM教育理念的初中物理实验拓展研究”(课题编号:D/2020/02/268)的研究成果。
在初中物理学习过程中,中等生时常会碰到一些学习障碍。文章通过分析这些学习障碍的形成原因,寻求应对解决之策,从而提升学生的学习效率,使学生在学习过程中更多地体会成功,帮助学生树立自信,并激发他们的学习兴趣。
关键词：中等生 学习障碍 初中物理 
核心素养下的解析几何学习障碍分析及教学策略探究
《数理化解题研究》2023年第21期23-25,共3页陈玲 
解析几何板块内容是数学课程的重要部分,对培养学生数学思想和创新能力具有很大的促进作用,能够从一定意义上拓宽他们的知识眼界,使其建立较好的数理基础素质.基于此,本文对核心素养下的解析几何学习障碍进行分析,并对教学策略进行探究.
关键词：解析几何 学习障碍 核心素养 高效课堂 策略研究 
基于学生学习障碍分析的“摩擦力”教学策略被引量：2
《湖南中学物理》2022年第3期13-16,76,共5页王丹 郝睿 
自治区级教学改革研究与实践项目(NXBJG201820)
摩擦力,尤其是静摩擦力,不仅是教师教学的重点,也是学生学习的难点。在对摩擦力教学和学生学习现状调查的基础上,从不同视角分析学生的学习障碍。影响学生学习效果的因素不仅局限于摩擦力的系统知识框架,还受到学生认知发展水平与物理...
关键词：摩擦力 认知水平 教学策略 
高一数学学习障碍分析及教学对策
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第7期63-64,共2页金宁 
高一数学处于高中学习的基础阶段,在此阶段的高一学生们往往由于数学学习方法与思维的不适应而出现个人数学学习成效较差的问题。高一数学教师明确学生们的个人学习问题,并提出解决策略是极为必要的。因此文章下面主要明确高一学生在数...
关键词：高一数学 数学教学 学习障碍 教学策略 
大学生英语学习障碍分析与排解策略
《海外英语》2021年第9期142-143,共2页杨润芊 何广军 
该文分析了学生英语学习中存在的有关听说读写,甚至包括译方面存在的误区和盲区,还有在英语学习过程中存在的心理障碍;针对这些障碍提出了有效学习方法和排解策略,这些方法结合了个人心理层次,强调了英语基础的巩固加强,突出了中西方文...
关键词：大学生 英语学习障碍 排解策略 听说读写 中西文化 
高一学生物理学习障碍分析和教学策略
《中学物理教学参考》2019年第20期42-42,共1页张广勋 
物理学对学生往往有着奇妙的吸引力,能够有效激发学生的学习兴趣,对高一学生来讲,尤其明显,但是好景不长,学生的这种感觉很快就被"一听就懂、一做就错"的尴尬情形破坏,长此以往,学生学习物理的信心被冲淡。因此,高中物理教师有必要分析...
关键词：高一学生 高中物理教师 学习物理 物理学习 应对策略 教学策略 学习障碍分析 激发学生的学习兴趣 
初中数学“学困生”学习障碍分析及有效教学策略初探
《信息周刊》2019年第31期0316-0316,共1页董有宏 
在全面推进素质教育的今天,我们不难发现在初中数学教学过程中,总会有少部分学生害怕学,对数学学科缺乏学习兴趣,这都是学习数学压力所造成的。学习上的困难对学生完成学习任务,达到学习目标带来直接障碍,更对后面坚持学习带来严重影响...
关键词：初中数学 学困生 全面发展 转化 因材施教 相关策略 
初中生物学习障碍分析及教学策略研究
《新智慧》2019年第13期105-105,共1页杨海霞 
新课改以来,生物教学的地位和价值在不断提升,初中教育阶段的生物课堂教学研究开始受到教师们重视.由于学生在听课过程中难免会遇到学习生物知识的障碍,这就要求教师在教学过程中针对学生的学习障碍进行合理分析,并找出与之相对应的教...
关键词：初中生物 学习障碍 教学对策 
高一化学学习障碍分析及教学对策
《新校园（中旬刊）》2018年第8期43-43,共1页杨同刚 
高一是学生学习化学课程的衔接阶段,很多学生在初中学习不错,但是在上高中后,学习成绩渐渐落了下来。这个现象引起了教师的关注。教师要做出有效的应对。笔者对于造成高一新生化学学习阻碍的几点因素进行了探讨,根据实际的体会进行了分析。
关键词：化学学习 学习障碍 应对策略 
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