核心素养下的解析几何学习障碍分析及教学策略探究  

作　　者：陈玲 

机构地区：[1]江苏省苏州中学园区校,江苏苏州215000

出　　处：《数理化解题研究》2023年第21期23-25,共3页

摘　　要：解析几何板块内容是数学课程的重要部分,对培养学生数学思想和创新能力具有很大的促进作用,能够从一定意义上拓宽他们的知识眼界,使其建立较好的数理基础素质.基于此,本文对核心素养下的解析几何学习障碍进行分析,并对教学策略进行探究.

关 键 词：解析几何 学习障碍 核心素养 高效课堂 策略研究 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]