张广勋

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发文主题：初速度学习障碍分析学习物理学科育人高中物理教师更多>>
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发文期刊：《中学物理教学参考》《湖南中学物理》《数理化解题研究》更多>>
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优化教学设计细节凸显学科育人——以“力学单位制”为例
《湖南中学物理》2022年第2期41-43,共3页张广勋 
要凸显学科育人,需要优化教学细节。优化教学细节,课堂才能更好地符合学习实际,满足学习需求,促进学生更好地掌握知识、发展思维,并渗透德育。以“力学单位制”为例,给出优化教学细节,提升课堂教学效果,凸显学科育人,促进学生全面发展...
关键词：教学优化 教学设计细节 学科育人 力学单位制 
高一学生物理学习障碍分析和教学策略
《中学物理教学参考》2019年第20期42-42,共1页张广勋 
物理学对学生往往有着奇妙的吸引力,能够有效激发学生的学习兴趣,对高一学生来讲,尤其明显,但是好景不长,学生的这种感觉很快就被"一听就懂、一做就错"的尴尬情形破坏,长此以往,学生学习物理的信心被冲淡。因此,高中物理教师有必要分析...
关键词：高一学生 高中物理教师 学习物理 物理学习 应对策略 教学策略 学习障碍分析 激发学生的学习兴趣 
渗透美学教育 提升物理课堂品质
《数理化解题研究》2019年第12期65-66,共2页张广勋 
高中物理教师要关注物理课程中所蕴含的美学教学功能.从学科特点来讲,物理学科的美学包括物理现象之美、物理描述之美、理论结构之美等内容,教师在教学过程中要多角度地发掘美学因素,提升课堂品质.
关键词：高中物理 美学教育 课堂品质 
合理的情景是思维的着力点
《湖南中学物理》2011年第8期35-36,共2页张广勋 
历史上,牛顿发现万有引力的存在,曾有人戏言是苹果"砸"在他头上而发现的,而他关于人造卫星的草图也是在大家熟悉的情景下推演出来的。即在高山上水平抛出物体,初速度越大,抛的越远,当仍出的速度足够大,重物将永不下落绕地球做匀速圆周...
关键词：下推 初中物理 高中物理 威尔逊云室 初速度 探究欲望 前概念 化归 人教版教材 观察生活 
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