论确立实践教学在高职教育教学中的中心地位  

作　　者：刘兰君[1] 

机构地区：[1]秦皇岛职业技术学院

出　　处：《中国成人教育》2008年第14期126-127,共2页China Adult Education

摘　　要：高等职业教育中,实践教学的中心地位是由高职培养目标所决定的。加强实践教学是突出高职教育特点的关键,因而具有特殊的地位和重要作用。目前,我国高职教育中,实践性学习还是一个比较薄弱的环节,一方面高职院校给学生提供的实践机会比较少,另一方面学校对学生实践学习的过程缺乏足够的控制。针对高职教育实践教学现状和存在的问题,本文提出了若干可行性的建议供同行参考。

关 键 词：高职教育 实践教学 建议 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学]