不同亚型ADHD儿童的视通道时距估计能力  

Visual Temporal Estimation Ability In Different Subtypes of Children With ADHD

作　　者：刘卫卫[1] 刘翔平[1] 钟姝[1] 

机构地区：[1]北京师范大学心理学院,北京100875

出　　处：《心理发展与教育》2008年第3期30-35,共6页Psychological Development and Education

基　　金：国家社会科学基金项目(06BYY021)

摘　　要：本研究选取ADHD混合型儿童11名,ADHD注意缺损型儿童13名以及正常儿童15名,通过"平均估计长度"、"平均估计误差百分比"、"估计变异值"三个指标,考察不同亚型ADHD儿童在时距复制和言语估计上的稳定性和精确性。研究发现,在视觉刺激条件下,ADHD儿童的时距估计缺损并不受时距长度的影响;ADHD混合型儿童在多项任务中所表现的稳定性和精确性都差,而ADHD缺损型儿童只是稳定性差,说明ADHD混合型是ADHD中更严重的亚类型;ADHD儿童在时距估计任务中稳定性差,反映了其状态调节能力的落后。By testing 39 primary school students （13 ADHD-C, 11 ADHD-I and 15 mental normal children） with the target time of 2s, 15s and 45s on visual temporal estimation, the results showed that： （1） the deficit of ADHD on temporal estimation won＇t be affected by length of intervals; （2） the ADHD-I only showed specific deficit in stability, while the ADHD-C showed deficit both in stability and accuracy. We suggest that the deficit of ADHD on temporal estimation stability showed their deficit on state regulation.

关 键 词：ADHD 亚类型 时距估计 状态调节 

分 类 号：B844.1[哲学宗教—发展与教育心理学]