刘卫卫

作品数：6被引量：20H指数：2
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供职机构：北京师范大学心理学院更多>>
发文主题：ADHD时距估计ADHD儿童亚类型儿童精神病更多>>
发文领域：哲学宗教医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《中国特殊教育》《心理发展与教育》《中国心理卫生杂志》《心理学报》更多>>
所获基金：国家社会科学基金国家教育部博士点基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目黑龙江教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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不同时距和通道性质对ADHD儿童时距估计的影响
《中国特殊教育》2013年第9期50-55,77,共7页李开强 刘翔平 刘卫卫 
北京市"十一五"教育科学规划重点课题"两种亚型ADHD儿童认知机制研究及其干预"(项目编号:ACA08019)
时距估计是ADHD儿童认知缺陷研究的热点,对于这种现象的原因,以往的研究还没有一致结论。研究采用主观时距与客观时距差异百分比以及时距长度变异值作为反应指标,考查不同时距和通道性质对ADHD儿童时距估计的影响。研究发现ADHD混合型...
关键词：ADHD 亚类型 视听通道性质 时距估计 
不同亚型ADHD儿童的视通道时距估计能力
《心理发展与教育》2008年第3期30-35,共6页刘卫卫 刘翔平 钟姝 
国家社会科学基金项目(06BYY021)
本研究选取ADHD混合型儿童11名,ADHD注意缺损型儿童13名以及正常儿童15名,通过"平均估计长度"、"平均估计误差百分比"、"估计变异值"三个指标,考察不同亚型ADHD儿童在时距复制和言语估计上的稳定性和精确性。研究发现,在视觉刺激条件下,...
关键词：ADHD 亚类型 时距估计 状态调节 
城市低保家庭应对困难的特征及其子女的教育被引量：1
《中国教育学刊》2007年第6期13-16,31,共5页毕玉 刘卫卫 王建平 王晓燕 杨智辉 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(04JZD0026)
城市低保家庭应对生活压力以及其子女教育往往表观为:1)相当一部分低保家庭的父母采用否认、逃避、发泄情绪等消极自发逃避型应对方式;2)父母普遍教育子女要积极面对困难,但教育方式单一,且言行有时脱节;3)低保家庭的子女也倾向于采用...
关键词：城市 低保家庭 应对方式 贫困人群 子女教育 
教师与家长采用DSM-IV评估儿童ADHD的结果比较被引量：1
《中国心理卫生杂志》2007年第5期301-301,共1页张微 刘翔平 顾群 廖冉 刘卫卫 王斌 
黑龙江教育厅2006年度人文社会科学研究项目(11514129)
关键词：ADHD 评估 一致性 横断面研究 教师 家长 DSM—IV 
空间书写障碍的个案研究被引量：8
《心理学报》2007年第1期71-77,共7页杨双 刘翔平 王斌 吴洪珺 刘卫卫 宁宁 
国家社会科学基金(06byy021)资助项目。
根据书写加工理论,从异形字水平、图解动作模式水平和神经动作执行水平三个方面,综合考察一例空间书写障碍儿童的认知加工特点。结果表明(1)个案QY的异形字水平出现选择性损伤,在视觉整体特征的知觉加工上存在困难,导致自发书写的汉字...
关键词：空间书写障碍 异形字 图解动作模式. 
ADHD的反应抑制与延迟满足特点及教育对策被引量：10
《中国特殊教育》2006年第1期73-77,共5页张微 刘卫卫 刘翔平 
教育部人文社会科学"十五"规划博士点基金资助(01JBXLX004);北京市教委"十五教育规划"重点课题资助。
现代认知心理学研究表明,抑制失能是注意力缺损多动障碍的核心缺损,抑制功能落后不仅可以解释注意力缺损多动障碍儿童的分心、冲动和多动,而且还能说明延迟满足能力落后的原因。正是延迟满足能力的落后导致了ADHD自我管理行为的缺损,行...
关键词：注意力缺损多动障碍 特殊教育 反应抑制 延迟满足 认知-行为训练 ADHD 特点 认知心理学 儿童精神病 
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