关于“马克思主义基本原理概论”课程教学设计的几点认识  

作　　者：王正明[1] 

机构地区：[1]淮南师范学院政法系,安徽淮南232001

出　　处：《思想理论教育导刊》2008年第7期50-52,59,共4页Leading Journal of Ideological & Theoretical Education

摘　　要：科学合理的教学设计是保证教学任务顺利完成的重要依据。在"原理"课程的教学设计中,要着眼于教材体系向教学体系的转换,处理好课时与教学内容、课程的政治性与科学性、教材要求的统一性与教学组织形式多样性等关系。"原理"课程的教学设计,主要包括教学目标设计、教学内容设计、教学方法设计和教学评价设计等方面。

关 键 词：马克思主义基本原理概论 教材体系 教学体系 教学设计 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]