浅谈儿童享受阅读的外部条件的建构  

作　　者：施志平[1] 

机构地区：[1]江苏省通州市先锋小学

出　　处：《时代教育》2008年第6期244-244,共1页Time Education

摘　　要：素质教育关注人的全面发展、终身发展。享受阅读，是促进人的全面发展、终身发展的一剂良方。作为一个有思想的教育者，应当冲破应试教育的藩篱，积极创造各种条件，引领儿童踏上享受阅读之路，让儿童在阅读中享受语言之美，思想之关，情感之美，创造之美。

关 键 词：享受阅读 条件 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]